两对半

昨天中午睡午觉前，我问女儿：“经常憋便会怎样？”

她很快回答：“会憋坏装尿的那些器官。”

我又问：“如果憋大便呢？”

她回道：“脸上会长斑……”

“还有呢？”

女儿想了一会儿，说“会得癌！”

真厉害！我表扬了她，没想到她居然会知道憋便也会得癌，也许是我经常潜移默化教育的结果吧。她经常不爱喝水，不爱吃蔬菜，不爱上厕所，几天甚至一周才一次大便，我抓住机会就要讲一些道理给她，比如，说蔬菜就是饭里的药，虽然不好吃，但可以治病等等……我力求将知识说得形象、生动一些，以便小孩接受，但多数时候，是左耳进，右耳出。

我正准备摆开阵势，讲讲为什么长期憋大便的习惯会得癌症，比如：

“粪便里含有硫化氢、粪臭素、胆固醇代谢产物等多种致癌物，在肠道里积存久了，就会被身体重新吸收，刺激肠黏膜，引起皮肤色素沉着，甚至导致大肠癌等癌症。”

“一定要抓住一天中'便意'最浓的时刻，一个是早晨起床后不久，一个是吃饭后。便意一般只会持续几分钟，一旦错过很难再捕捉到。早上实在没时间排便，可以调整到较空闲的晚上。吃完晚饭后散散步，对腹部进行顺时针按摩，然后无论有无便意，定时去蹲蹲厕所。一般3—5分钟没有大便排出，就应该放弃，不要长时间呆在厕所看书看报。”

可是还没开口，女儿突然很急的说，爸爸，我要先上厕所！

于是，疲倦的我很快昏睡过去，等午觉醒后，询问女儿，小便、大便都解决了。

看来，启发式教育，效果真好！一定要让小孩自己开动脑筋，通过启发让他们自己得出结论，这样，他们才能真正懂得。

上面那些还没有讲的知识，我还要找时间通过启发的形式让她知道。